随着海南自贸港建设步伐不断加快，越来越多优秀教育人才来琼助力。据统计，“4·13”以来，我省共引进各类人才18.9万人，其中教育人才占比近10%。各类教育人才为深化海南教育改革开放提供了有力支撑。

　　引才有道，打造“强磁场”

　　为了给引进人才提供广阔舞台，“4·13”以来，省委、省政府倾注心力，不断构建、壮大教育系统引才“强磁场”。

　　建好强基——全力创建海南国际教育创新岛，在陵水黎安国际教育创新试验区、三亚崖州湾科教城、海口桂林洋教育园区三大平台“组团”布局，在博鳌乐城国际医疗旅游先行区、洋浦经济开发区、海南生态软件园等重点产业园区布局搭建平台，引进国内外优质教育资源。

　　聚焦刚需——中小学阶段重点实施的“好校长、好教师”引进工程，是建省以来规格最高、规模最大、经费最多、待遇最优的基础教育引才工程，面向全国引进了300名“火种”型优秀校长、教师，75.33%以上到教育薄弱地区任职任教。

　　打造品牌——依托海南得天独厚的自然条件，通过“冬季小学期”“银发精英”“旺工淡学”等项目构筑人才培养新模式，先后邀请了700多位国际国内“候鸟”专家学者来琼授课、讲座，受益学生达10万余人次……

　　育才有路，建好“蓄能站”

　　2019年，省教育厅等四部门开始全力推行旺季工作、淡季学习的旅游人才培养模式，为旅游从业者提供学习费用全额补贴，帮助他们提升学历、学习专业知识。项目启动后，当年就有3126人享受到该项优惠政策；2020年又有7185人报名参加，招生范围覆盖到全省19个市县，让更多基层旅游业工作者有机会走进职业提升的“蓄能站”。

　　为充实专业对口的自贸港建设“后备军”，2019年全省高校新增18个本科、42个高职高专专业，涉及大旅游、大健康等自贸港重点产业。为夯实海南教育改革开放基础，全省中小学建立省特级教师工作站、省级卓越校长（教师）工作室100个，培养了中小学省级骨干校长、省级学科带头人（骨干教师）1500多名；中职学校评选出180名省级中职骨干教师，建设了23个中职学校专业带头人工作室；高等学校实现本土培养院士、“长江学者”特聘教授、国家杰青“零的突破”……各级各类教育均打造了一支起到示范引领作用的骨干教师队伍。

　　用才有方，把好“风向标”

　　“我们以用才的‘风向标’来强化目标管理。人才用得好，才能确保人才留得住。”儋州市第二中学校长高澄清所说的“风向标”，指的是该市建立的以目标考核为主的人才管理机制——让引进人才担任学校中层以上领导职务，同时明确任期内的目标责任，切实发挥他们的“传帮带”作用。

　　不仅是在儋州，海口、琼海、文昌、东方等多个市县以及高校，对于引进的优秀校长、教师、科研人员都有着明确的选人用人导向，让“有为者有位”，把优秀人才选出来、用起来。

　　截至目前，海南已面向全国组织了两批“县管乡用”基层教育人才公开竞聘和紧缺学科教师招聘，962名基层教师到岗到任，其中从全国公开竞聘来的高层次教育人才达128人。除正常的工资之外，到岗教师还按每月1500至1万元不等的标准享受“县管乡用”优秀教育人才特殊津贴。

　　留才有为，提供“香饽饽”

　　如今的海南，一个个覆盖工作、学习、生活的人才优质规范服务体系正在不断完善，一件件涉及衣、食、住、行的“实事好事”不断落实。

　　在琼中，该县两年来面向全国合计竞聘农村基层教育人才68人，每人每月发放乡镇工作补贴1万元；竞聘农村特级教师5人，每人每月发放6000元—8000元补贴；竞聘农村省级骨干教师56人，每人每月发放4000元—6000元补贴。

　　除了为人才提供良好工作环境和优厚薪资待遇，海南还创新精准服务机制，不断满足引进人才子女教育需求——

　　出台有关政策，做好引进人才子女入学工作，简化中小学生转学手续；采取“一事一议”的办法，为杰出人才直系亲属等协调解决优质中小学就读问题……

　　值得一提的是，我省各市县继续推进“一市（县）两校一园”优质教育资源引进工程，为海南教育植入“优质基因”。目前，全省已有31所大中小学和培训机构可以接收外籍学生就学。

　　□海南日报记者 陈蔚林 通讯员 周晓东